最も基本的な論理が”yes”と “no”、または内部のコンピュータサイエンス「0」である二分法、「1」である。これは人間の認知の最小分類上の他の人とのコミュニケーションです。それはすべての知識の基盤は、すべての宗教の基礎であるであるため、そのように学習する児童生徒の論理は非常に重要です。るであるため、そのように学習する児童生徒の論理は非常に重要です。
ビューの特定のポイントに応じて、特定の時間に、あなたは事を判断できない場合は、「はい」または「いいえ」、または「存在」または、あなたはこの世界を理解していない、「存在しない」があるあなたは自分自身を知らない。 * **
我々は数独は非常に楽しいゲームですが、その後、ゲームから学ぶために行くことができれば、学習ロジックが、面白いことに変換することができます。私たちは、数独ロジックに学習に多くの利点を挙げることができる。独ロジックに学習に多くの利点を挙げることができる。
そのルールはかなり単純であり、誰でも5分以内にそれを理解することができます。そのルールはかなり単純であり、誰でも5分以内にそれを理解することができます。
それはまた、組み合わせの数十億まで持つことができ、十分に複雑。それはまた、組み合わせの数十億まで持つことができ、十分に複雑。
それは人々の異なるレベルを使用することができる可能にするために、難易度の異なる種々であり得る。にするために、難易度の異なる種々であり得る。
コンピュータ言語を学ぶことは、ロジックを学ぶのに非常に直感的な方法です。 Pythonは、プログラムの設計を実装するための簡単な方法を提供し、解釈コンピュータ言語です。 https://www.python.org/：ここでは、すべてのリソースの言語の公式ウェブサイトにコンピュータを得ることができます。私たちのFAQから Pythonは初心者のための適切なプログラミング理由を理解するためにいくつかのクリップ：由を理解するためにいくつかのクリップ：
初心者のために設計されたプログラムでは、Pythonは良い選択です？選択です？
はい。
今、学生がプログラムを学ぶために始めたとき、またはこのようなC + +のパスカル、C、などの従来のコンピュータ言語を使用している。しかし、それは少し古風であり、学生は自分の探査プログラムを開始するためのより良いと簡単な方法に値する、とPythonはこれらの機能を提供します。これは非常に単純で一貫性のある文法構造を有しており、標準ライブラリは、多数の、最も重要なのは、それがかなりコンピュータサイエンスの詳細にも、課題を解決するために、学生がプログラミング技術に集中することを可能にすることである。 Pythonを使って、生徒たちはすぐにこのようなループ（ループ）、手順（プロシージャ）としてセットアッププログラムの基礎を学ぶことができます。でも、最初のクラスでは、彼らはカスタムオブジェクトを使用しようとさせることができます。ラスでは、彼らはカスタムオブジェクトを使用しようとさせることができます。
プログラミングの経験は、コンピュータが（など、C、のような）静的な言語を使用し、当初決して不自然なようである。これは、コース全体が遅くなるように、学生はまず、コンピュータの複雑な内部構造を理解しなければならないことができます。学生は、問題やデザインインターフェイスを解決するため、考えて見ると、コンピュータのポイントを使用する方法を学ぶ必要があります。長期目標ながら、静的コンピュータの研究が必要と利益であるが、まず第一に、しきい値をプログラムされる必要がそれほど高く混同しない。であるが、まず第一に、しきい値をプログラムされる必要がそれほど高く混同しない。
Pythonはプログラミングを学ぶための好ましいコンピュータ言語として多くの利点があります。 Javaのような、それは教室での最大の学生がプロジェクトのいくつかを実装することができ、標準的なライブラリをたくさん持っているし、これらのプロジェクトではなく、単純な加算と減算、乗算、除算4演算よりも、いくつかの実用的なアプリケーションとすることができる。一方、これらの標準ライブラリを使用すると、学生がプログラムを学び、再利用することができます。他のサードパーティモジュールの種々はまた、pygameのような、非常に使いやすく、直接学生を可能にするために使用することができる。うな、非常に使いやすく、直接学生を可能にするために使用することができる。
Pythonは、学生がテストの側縁に直接プログラムを記述することを可能にする対話型のインタプリタです。それはあなたのサイドウィンドウにコードを記述することができ、別のウィンドウで、コードを実行してテストします。き、別のウィンドウで、コードを実行してテストします。
この世界はあまりにも多くの数独ゲームや学習プログラム、娯楽のためのいくつかの、数学の研究のためのいくつかを持っており、このプロジェクトは、論理の研究に焦点を当てています。また、ここではロジックではなく、コンピュータサイエンスの観点よりも、出発点として見ると、人々の視点に捧げられています。そこで、本プロジェクトでは、次の特徴があります。そこで、本プロジェクトでは、次の特徴があります。
人々が「論理」の基本精神を学びましょう。
これは、一般的なプログラミングのコースであること」ではありません」。これは、一般的なプログラミングのコースであること」ではありません」。
これは、厳密な数学的な研究であること」ではありません」。これは、厳密な数学的な研究であること」ではありません」。
数独法は「非」コンピュータサイエンスの視点が、人間の視点を探索に基づいています。数独法は「非」コンピュータサイエンスの視点が、人間の視点を探索に基づいています。
ストップは、人々が独自の方法を発見するために取得し、自分の言葉でそれに名前を付ける。 （これは内部でこのPythonのパッケージではありませんが、内部のこのコースで配置する必要がありますが。）ースで配置する必要がありますが。）
人々は、学生が自分の道を探るときに実行するために、Pythonプログラミングを学習することができます。Pythonプログラミングを学習することができます。
数独を解決するために、オブジェクト指向プログラミング（OOP）を学習する。 OOPのアプローチは、人間の思考や行動の角度を一致させることができます。 OOPのアプローチは、人間の思考や行動の角度を一致させることができます。